Cerca de 70 alunos do 3º ano do Colégio Estadual Governador Djenal Tavares de Queiroz participaram, na manhã desta sexta-feira, 17, da Mostra de Matemática intitulada “O Grande Desafio”. O evento foi realizado na quadra da unidade de ensino e teve como objetivo desenvolver o raciocínio lógico e estratégico através de jogos, bem como estimular o gosto pela matemática.

Durante toda a manhã, os alunos apresentaram aos estudantes das outras séries diversos jogos matemáticos desenvolvidos por eles mesmos. São jogos envolvendo cartas, peças de xadrez, jogo da velha, bingo, representações gráficas, entre outras coisas, que estimulam o aprendizado de diversos assuntos da matemática, como geometria, álgebra e cálculo mental.

De acordo com a professora de matemática e coordenadora do projeto, Jacyara Quintela, através dessas práticas pedagógicas os alunos podem ver a matemática de uma forma diferente. “Muitos têm a visão de que a matemática é inatingível, que é difícil, que é chata. Procuro modificar isso através de projetos como esse. Com esses jogos eles criam uma certa habilidade e começam a usar o raciocínio lógico para tomar decisões mais acertadas. E além do aprendizado da matemática, tem a questão da convivência entre eles, auxiliando para que se tornem cidadãos melhores”, explicou.

Aprendizado

Os alunos que participaram do projeto destacaram a importância da atividade para o aprendizado da matemática. Foi o caso de Ana Faria Santos, que desenvolveu um jogo que envolve numerações algébricas. “Esse é um projeto que a gente não costuma ver no dia a dia nas escolas. Acho importante porque ensina a gente o valor da matemática e como podemos interagir com ela em nosso cotidiano”, afirmou.

Já Leonardo Santos Fasão e seus colegas de grupo disseram que esses jogos desenvolvidos pelos alunos fazem com que eles pensem mais e se esforcem para resolver problemas. “É interessante porque isso nos estimula a usar mais a matemática e raciocinar mais”, disse. O projeto deles é um jogo que ensina os assuntos de raiz quadrada e potenciação.

O aluno Raí Tales foi um dos que ajudaram a organizar o evento. Para ele, os alunos têm a oportunidade de aprender a matemática de uma forma diferente. “Do jeito que a gente costuma ver a matemática, nem sempre chama a nossa atenção. Aqui nós temos a oportunidade de ter jogos e atividades dinâmicas e através desses desafios, aprendemos a matemática brincando”, explicou.

Quem também aprovou o projeto foi o professor de matemática Renato Leite. Segundo ele, a disciplina matemática está presente no cotidiano de todos, por isso a importância desses desafios. “Esse evento traz jogos e leva o aluno a desenvolver o raciocínio lógico para a resolução de problemas. Isso facilita a vida dos alunos para aprender a matemática do dia a dia”, disse.

A estudante Jéssica Correia também auxiliou na organização do evento. Ela, que foi aprovada no curso de Matemática Aplicada da UFS, destacou que “a partir dos jogos a gente pode trocar experiências com a matemática e aprender mais, usando o raciocínio e tirando dúvidas”.

A aluna Andressa Santos Barros, que, juntamente com o seu grupo, desenvolveu um jogo que ensina os números primos, afirmou que através dessa atividade a disciplina pode ser mais facilmente aprendida. “Matemática é algo complicado, que muita gente não gosta. Mas com esses jogos, a gente passa a achar mais divertida e aprendemos mais”, afirmou.